EL FINAL ESTÁ A LA VISTA

Hola chicos y chicas!!

Llevo días acordándome de ese viernes, 13 que nos fuimos del cole para no vernos, en principio, en 15 días (y que celebrasteis como unas vacaciones anticipadas de Semana Santa😜), pero que finalmente ha sido para todo lo que nos quedaba de curso(creo que esto no lo habéis celebrado tanto, no?😉)....me parece increíble que hayan pasado casi tres meses!!!

Me entristece no haber pasado el día a día con vosotros/as en este curso tan especial (tanto momentos buenos como no tan buenos).  Después de tantos años os vais para pasar a una nueva etapa; la cual estáis deseando y, a la vez, temiendo porque de los mayores del cole pasáis a ser los peques del Insti. ¡¡¡¡Qué nervios!!!! 

Os digo esto porque ya estamos en la recta final y no nos queda mucho para esa No despedida que queda aplazada para otro momento.
Me alegra mucho el haberos visto aunque haya sido por una pantalla y espero que sea recíproco. 
Como ya sabéis, ésta es la quinta y última quincena que debemos realizar. Las profesoras-tutoras de 6º hemos acordado que las tareas no serán valoradas, simplemente son de repaso y para que os sea un poco más divertido y fácil.
Lo que sí nos gustaría es que nos mandarais algunas de ellas para ver qué tal se os han dado dichas actividades.

Nos vemos pronto, besos💋💋💋💋

TAREAS DEL 8 AL 19 DE JUNIO (5ª QUINCENA)

MATES: Os dejo una tarea "Scape room" que creo que os gustará en la que sólo tendréis que enviar un código formado por 10 cifras con números del 0 al 9. Para descifrar este código tendréis que superar varias pruebas. En el documento que os adjunto aparece por una parte la presentación de la tarea y la ficha que debéis mandar con el código (hay para dos opciones, pero no tienes por qué enviar solo esos dos) y, por otro lado, las fichas donde se explican cada una de las pistas para averiguar el código.

Adelante....¿Quién lo conseguirá? Próximamente lo averiguaremos.

LENGUA: Os dejo enlace de happy learning para que practiquéis, disfrutéis... y de otra web. De este área no habrá que mandar nada.

HAPPY LEARNING

ENLACE LENGUA

C.NATURALES: Os dejo un enlace para que repaséis todos los temas trabajados. Si pincháis en el tema os aparecerá información resumida sobre el mismo y después si pincháis en control, autoevaluación...podréis practicar esos conocimientos trabajados. En esta tarea sí tenéis que mandar foto o pantallazo de la  puntuación obtenida en la autoevaluación (del resto de cuestionarios o test no). Los temas de los que debéis mandar esa puntuación son:

* Tema 5. La Nutrición.

* Tema 6. La Reproducción.

ENLACE C.NATURALES

C.SOCIALES: Os dejo un enlace para que repaséis todos los temas trabajados. Si pincháis en el tema os aparecerá información resumida sobre el mismo y después si pincháis en control, autoevaluación...podréis practicar esos conocimientos trabajados. En esta tarea sí tenéis que mandar foto o pantallazo de la  puntuación obtenida en la autoevaluación (del resto de cuestionarios o test no). Los temas de los que debéis mandar esa puntuación son:

* Tema 2. Edad Media y Edad Moderna.

* Tema 4. Representación de la Tierra.

* Tema 5. Relieve y Ríos de España.

* Tema 6. Relieve y Ríos de Europa.

ENLACE C.SOCIALES

No olvidéis mirar los diferentes blogs de las especialidades!!!

INFORMACIÓN DEL IES MONROY: "LENGUAS EXTRANJERAS EN LA ESO"

Os dejo la tercera y última información que ya habéis recibido y que cuelgo por aquí también para que os sea de utilidad y para que la tengáis a mano por si os interesa consultar en algún momento.

ENLACE DOCUMENTO IES MONROY

PRESENTACIÓN "TRÁNSITO AL INSTITUTO 2020" REALIZADO POR EL EOE DE ALCALÁ DE GUADAÍRA

Aquí os dejo otro de los enlaces que os he mandado por WhatsApp y por correo del EOE  de Alcalá de Guadaíra.:

ENLACE EOE ALCALÁ DE GUADAIRA

PRESENTACIÓN DEL IES ALGUADAIRA PARA EL NUEVO ALUMNADO DE TRÁNSITO DEL 2020

Os dejo el enlace que os he mandado por WhatsApp y por correo del IES ALGUADAIRA. Como ya sabéis es una presentación para vosotr@s con información interesante y a tener en cuenta, sobre todo, para los que os matriculéis en este Instituto.

ENLACE IES ALGUADAIRA

YA ESTAMOS EN LA RECTA FINAL!!!

Buenos días, chicos y chicas!!!

Otra quincena más por aquí, escribiéndoos para daros ánimo y energía para que sigáis adelante. Tal y como dice el título de esta entrada, ya estamos llegando y nos queda muy poquito para terminar y para algo más importante....poder vernos!!!😍😍

Deciros que os echo mucho de menos y espero que vosotros/as a mi y al resto del profesorado también (no valen excepciones😉). Alguno/a que otro/a me lo ha hecho llegar en sus correos por los que hablamos poco, pero que me dan mucha alegría recibir. 

Espero que entre vosotros/as estéis en contacto e incluso que os hayáis visto (manteniendo las distancias, eeehh!!).

Bueno no me enrollo más. Sólo quería deciros que los/as que tienen tareas pendientes por entregar de estas quincenas anteriores (1ª, 2ª y 3ª) y que ya he avisado por correos varios, me las manden lo antes posible  en esta semana (antes de empezar las que he mandado hoy) y no esperéis a finalizar la quincena para mandármelas. 

Espero que tengáis en cuenta lo que os acabo de decir y que lo cumpláis, gracias.

Recordaros que tenéis que leer las tareas y ver qué es lo que tenéis que hacer, organizaros el tiempo (creo que tenéis más que suficiente) y no dejar la entrega para el último día. Cuando las mandéis hacerlo por áreas y no mezcléis fotos ni incluyáis las que os faltan(que yo os haya avisado en otro correo), revisad lo que mandáis: si se ven bien, están todas las hojas que habéis hecho... De verdad, que esto nos hace que el trabajo sea mucho más efectivo para todos/as.

Recordaros también las fichas de lectura, que ya algunos/as me están haciendo llegar y que si necesitáis la ficha, mandadme correo y os la mando.

*LAS SOLUCIONES DE LAS TAREAS DE LA 3ª QUINCENA LAS PONDRÉ MÁS ADELANTE, ASÍ QUE ESTAD ATENTOS AL BLOG PARA VERLAS Y CORREGIRLAS*

Me despido con un beso fuerte para todos/as....MUAK💋😘

TAREAS DEL 25 DE MAYO AL 5 DE JUNIO (4ª QUINCENA)

Os dejo las tareas para esta 4ª quincena de las diferentes áreas: 

LENGUA - MATEMÁTICAS - C.NATURALES - PLÁSTICA (Opcional, no obligatoria...pero recomendable)

Recordaros que miréis los blog de las diferentes especialidades para ver qué tareas os han mandado.

SALUDOS Y ME ENCANTARÍA....VEROS PRONTO!!!

VAMOS!!! A POR OTRA...

Hola chicos y chicas,

Espero que sigáis bien y que no perdáis el ánimo 💪ahora que las cosas están mejorando muy poquito a poco, pero mejorando.

Que toda esta experiencia que estamos viviendo todos/as nos sirva para aprender cosas nuevas, saber organizarnos, ser autónomos con nuestras tareas, compartir y ayudar en casa y, sobre todo, apreciar todo aquello que antes no nos parecía importante😍.

Os quiero recordar algunas de las indicaciones que se os dio anteriormente (entrada en blog el lunes, 13 de abril y el martes, 14 de abril). El motivo es que hay algunos/as que parece que no las recuerdan o no las han leído y son importantes para que funcionemos mejor.

1. Cuando tengáis listas las tareas, ya las podéis enviar y no esperar al último día en el último momento.

2. En el correo que mandáis con vuestras tareas, debéis poner en el apartado ASUNTO: nombre, apellidos y curso.

3. Las tareas se hacen en los cuadernos correspondientes de cada área, siguiendo el manual de estilo (fecha, título, nº de la actividad...) y, algo muy importante, hay que copiar todos los enunciados al completo. 

En este apartado hay excepciones: cuando es una ficha como las que se dan en clase (por ejemplo, lengua) o un cuadro (como en matemáticas, sociales)...pero lo que no se ha dicho es que imprimo la ficha, recorto los enunciados y los pego en el cuaderno.

4. Las tareas se envían en dos correos, preferentemente; pero si todos los archivos caben en uno....también lo podéis hacer, pero escribírmelo en el texto del correo.

5. Acordaros de enviar las tareas de las otras áreas: música, inglés, francés, religión, educación física... a los correos correspondientes.

6. Ya sabréis organizaros perfectamente.

7. Leed bien las tareas y actividades  que se os mandan, consultar el libro y comprobad que las respuestas son acordes, lógicas... a lo que os preguntan.

8. Las dudas o comentarios que queráis compartir podéis hacerlas a través  del blog en el apartado COMENTARIOS de la tarea quincenal que corresponda o mandarme un email con la duda e intentaré solucionárosla. Ya sabéis que no estáis solos/as.

9. El formulario que colgué en el blog era para tener las direcciones de correos organizadas y tener controlado el envío de vuestras tareas o envío de correos por mi parte. Aunque hay personas que no lo han rellenado (no era obligatorio) no hay problema si siempre me mandáis las tareas por ese correo que habéis incluido en el formulario y no por varios porque si no, no sé a qué correo enviar ni si os van a llegar dichos correos....Espero haberme explicado y que lo hayáis entendido. Entre todos/as tenemos que ayudarnos para que esto funcione genial.

Sé que la situación es difícil para todos/as y solo pretendo hacerlo más sencillo y fácil para todos/as.

ÁNIMO Y SEGUIMOS ADELANTE!!!😋💪BESOS 💋Y ABRAZOS💞, LA SEÑO

SOLUCIONES DE LAS TAREAS DE LENGUA, MATEMÁTICAS Y C.SOCIALES DE LA 2ª QUINCENA (27 ABRIL-8 MAYO)

Os dejo las correcciones de las actividades de Lengua, Matemáticas y C.Sociales que habéis hecho esta quincena anterior.
Vuelvo a reiterar que debéis comprobarlas con las vuestras para que veáis dónde o por qué habéis fallado y, por supuesto, corregirlas (boli rojo al lado si es posible o al final de las actividades marcando número de la actividad y apartado)

TAREAS DEL 11 AL 22 DE MAYO (3ª QUINCENA)

Os dejo las tareas para esta 3ª quincena de las diferentes áreas: 

LENGUA - MATEMÁTICAS - C.NATURALES - VALORES (solo para los/as de Alternativa)

Recordaros que miréis los blog de las diferentes especialidades para ver qué tareas os han mandado.

PARA MIS CAMPEONAS Y CAMPEONES

Hola chicas y chicos,

Otra vez aquí, teniendo que comunicaros por esta vía lo que me encantaría poder hacer, día a día, en el cole. Este virus Covid-19 se ha propuesto tenernos aislados/as de las personas que más queremos y con los/las que más horas casi que estábamos (ni más ni menos que 5h), pero que también está consiguiendo hacernos pasar muuuucho tiempo con nuestros/as padres/madres y hermanos/as, pero.....¡¡¡¡YA QUEDA MENOS!!! 

De hecho, ayer tuvisteis la posibilidad de salir a la calle, a dar un largo paseo al aire libre🏃.... y quizás incluso os encontrasteis con algún/a compi de clase o del cole. Espero que lo disfrutarais como yo lo hice con mis niñas👯

Sólo os pido seguir siendo unos campeones/as y ejemplo para otras personas, saber mantener las normas de seguridad y no perder el ánimo por no poder hacer algunas de las muchas cosas que hasta ahora eran de lo más "normal".

No  me enrollo más😜....Me ha dado mucha alegría veros en los vídeos y las fotos que alguno/a que otro/a ha enviado en plástica haciendo su manualidad o en lengua con su libro para leer.

Y respecto a las tareas deciros que están ¡¡¡geniales!!! Y poco a poco os iré mandado correos con la información y los comentarios pertinentes de las mismas. Estoy intentado mandar (algunos/as ya los habéis recibidos) correos para confirmaros que las tareas han llegado y están todas y a quien le falta alguna, se lo digo....pero entendedme que sois muchos, los correos muchos más y las fotos, archivos, vídeos de cada una de las áreas muchísimas más que en la mayoría de los casos tengo que ordenar para que "el rompecabezas" tenga sentido. 

Me despido y espero que tanto vosotras/os como vuestras familias sigan con salud y ánimo.....💪💪💓

Un beso y abrazo fuerte virtual, LA SEÑO.

SOLUCIONES DE LAS TAREAS DE LENGUA Y MATEMÁTICAS DE LA 1ª QUINCENA

Hola a todos/as

Aquí os dejo las correcciones de las actividades de Lengua y Mates que habéis hecho en esta quincena anterior y que me habéis mandado por correo. Os las mando para que, al igual que en clase, vosotros/as también os corrijáis de manera autónoma.

Así, cuando os mande el correo con la información y los comentarios pertinentes de las tareas corregidas, ya sabréis mejor dónde han estado vuestros errores que habréis corregido (ya sabéis, con bolígrafo rojo, al lado, y, si no cabe, al final con el número de  la actividad y apartado).

TAREAS DEL 27 DE ABRIL AL 8 DE MAYO

Os dejo las tareas para esta quincena de las diferentes áreas: LENGUA-MATEMÁTICAS-C.SOCIALES-PLÁSTICA.

Ya sabéis el correo al que tenéis que mandarlas:

cervantesalcala6b@gmail.com

y no olvidéis acceder a los blog de las especialidades para ver también las nuevas tareas. 

ACLARACIÓN SOBRE LAS TAREAS DE LENGUA

Hola a todos/as!!!!

Espero que sigáis bien y con ánimo para seguir adelante....ya nos queda menos.

Os quería decir que ya estoy recibiendo vuestros correos con las tareas y que me he dado cuenta que en las de Lengua sólo estáis haciendo el TEST DE COMPRENSIÓN y en la tarea pone COMPRENSIÓN LECTORA pág.130, es decir, que hay que hacer no sólo el test (que ya sabemos como copiarlo y contestarlo) sino también las actividades 1-2-3-4 de la página 130 y la 5 de USO DE LAS TICS (voluntaria).

El que ya haya enviado sus tareas, debe mandarme otro correo con estas actividades y el que aún no ha mandado el correo, pues debe incluirlas.

Ánimo y muchos besos para vosotros/as, mis campeones/as. 
La Seño.

AVISO IMPORTANTE: CAMBIO DEL CORREO DEL ÁREA DE INGLÉS

Buenas tardes,

La maestra de inglés, Virginia, ha tenido problemas con la cuenta de correo que tenía publicada en su blog.

Problema que se ha solucionado creando una nueva que os adjunto:

virginiaglez268@gmail.com

Los/as que ya han mandado la tarea al correo antiguo, no deben preocuparse porque la teacher los recibió (por lo que no tienen que mandar de nuevo las tareas), pero sí se las devolverá en un correo con la dirección nueva.

Los/as que aún no han mandado la tarea, ya saben que deben mandarlas a través de esta nueva dirección de correo.

Un saludo, la Seño.

INDICACIONES A SEGUIR

Hola a todos/as,

Ayer se hicieron dos entradas en el blog: una donde se exponen las tareas y otra donde se dan las indicaciones para mandar las tareas acabadas. Las vuelvo a publicar para que se tengan presentes y leerlas siempre que nos sea necesario:

1. Las entradas en los blogs con las tareas a realizar, se harán los lunes  y cada 15 días. La primera será hoy lunes, 13 de abril y hasta el lunes, 27 de abril no se hará la siguiente. Periodo que tendréis para enviárnoslas.

2. Las tareas de Lengua, Matemáticas, C.Sociales, C.Naturales, Plástica y Valores (sólo para los de alternativa a la Religión) las tendréis que mandar a mi dirección de correo que ya colgué en el blog  con anterioridad, pero que vuelvo a repetir:

cervantesalcala6b@gmail.com

MUY IMPORTANTE: CUANDO MANDÉIS UN CORREO DEBÉIS PONER EN EL ASUNTO VUESTRO NOMBRE, APELLIDOS Y CURSO.

3. Las tareas las podéis hacer en los cuadernos haciendo una portada del tercer trimestre y poniendo como fecha: quincena del 13 al 26 de abril. Recordad que hay que copiarlas, utilizad vuestra mejor letra y seguid el orden de las mismas ( acordaros de la fotocopia acerca de "organización y presentación de cuadernos" que cada uno/a tiene pegado en el cuaderno de lengua). Así no habrá dudas ni confusiones ya que el profesorado tenemos que valorarlas.

4. Las tareas terminadas se enviarán dentro de la quincena en dos correos: en uno enviaréis las de Lengua, C.Sociales y Plástica y, en otro correo, se enviarán las de Matemáticas, C.Naturales y Valores (sólo los/as de alternativa a la Religión) y siempre cuando estén todas terminadas.

5. El profesorado especialista (música, inglés, francés, e.física, religión...) pondrán sus tareas en sus blogs correspondientes. Así que tendréis que verlas allí y también se las enviaréis a las direcciones de correo que os proporcionen en dichos blogs.

6. MI CONSEJO para hacer las tareas sin prisas ni agobios es seguir el mismo horario de clase, así el tiempo os cundirá mucho más y las tareas estarán acabadas y listas para ser enviadas en su momento.

7. Leed muy bien los enunciados, consultar los libros si no recordáis algo que tenga que ver con la realización de la tarea. Estoy segura que todos/as sois capaces de hacerlas sin problema.

8. Si tenéis alguna duda o queréis compartir algo, podéis hacerlo a través del blog en el apartado COMENTARIOS de la tarea quincenal(escribiendo vuestro nombre). En la mayor brevedad posible, intentaré contestar. Vuestras/os maestras/os estamos aquí. No lo olvidéis, no estáis solos.

9. Recordaros que adjunté un formulario para que lo completarais con vuestros datos y aún me falta el de algunos/as alumnos/as. POR FAVOR, RELLENADLO SI NO ES MUCHA MOLESTIA.

UN SALUDO, NOS VEMOS PRONTO

TAREAS DEL 13 AL 26 DE ABRIL

Podéis ver en cada cuadro las tareas de cada una de las siguientes áreas : LENGUA - MATEMÁTICAS - C.SOCIALES - C.NATURALES - PLÁSTICA - VALORES. 
Para ver las tareas del resto de áreas debéis acceder a cada uno de los blog del profesorado de INGLÉS - FRANCÉS - MÚSICA - E.FÍSICA - RELIGIÓN - CPD.

LA "NUEVA" VUELTA AL COLE

Hola a todos/as,

Lo primero, espero que sigáis bien en todos los aspectos. Llevamos mucho tiempo ya sin vernos, pero y para que lo sepáis cada vez queda menos para ese reencuentro porque lo vamos a conseguir entre todos/as.

Quizás, os lo habrán dicho ya, pero YO os quiero decir que sois mis campeones/as💪 y daros el aplauso más fuerte, a vosotros/as, por lo valientes que estáis siendo y cómo estáis llevando esta extraña e impensable, hasta hace poco, situación.👏👏👍.

Volvemos al cole (de manera algo figurativa y no literal) para seguir con el 3er. trimestre; así que os voy a dejar las pautas que debéis seguir sobre cómo proceder a partir de ahora y hasta que esto acabe (que será muy pronto😜). Ya antes de las vacaciones, en la web del Centro, la Dirección dio ciertas indicaciones muy claras de cómo vamos a proceder a partir de ahora. 

Por ello, paso a detallaros esas PAUTAS más ESPECÍFICAS relativas a NUESTRO CURSO 6º-B:

1. Las entradas en los blogs con las tareas a realizar, se harán los lunes  y cada 15 días. La primera será hoy lunes, 13 de abril y hasta el lunes, 27 de abril no se hará la siguiente. Periodo que tendréis para enviárnoslas.

2. Las tareas de Lengua, Matemáticas, C.Sociales, C.Naturales, Plástica y Valores (sólo para los de alternativa a la Religión) las tendréis que mandar a mi dirección de correo que ya colgué en el blog  con anterioridad, pero que vuelvo a repetir:

cervantesalcala6b@gmail.com

MUY IMPORTANTE: CUANDO MANDÉIS UN CORREO DEBÉIS PONER EN EL ASUNTO VUESTRO NOMBRE, APELLIDOS Y CURSO.

3. Las tareas las podéis hacer en los cuadernos haciendo una portada del tercer trimestre y poniendo como fecha: quincena del 13 al 26 de abril. Recordad que hay que copiarlas, utilizad vuestra mejor letra y seguid el orden de las mismas ( acordaros de la fotocopia acerca de "organización y presentación de cuadernos" que cada uno/a tiene pegado en el cuaderno de lengua). Así no habrá dudas ni confusiones ya que el profesorado tenemos que valorarlas.

4. Las tareas terminadas se enviarán dentro de la quincena en dos correos: en uno enviaréis las de Lengua, C.Sociales y Plástica y, en otro correo, se enviarán las de Matemáticas, C.Naturales y Valores (sólo los/as de alternativa a la Religión) y siempre cuando estén todas terminadas.

5. El profesorado especialista (música, inglés, francés, e.física, religión...) pondrán sus tareas en sus blogs correspondientes. Así que tendréis que verlas allí y también se las enviaréis a las direcciones de correo que os proporcionen en dichos blogs.

6. MI CONSEJO para hacer las tareas sin prisas ni agobios es seguir el mismo horario de clase, así el tiempo os cundirá mucho más y las tareas estarán acabadas y listas para ser enviadas en su momento.

7. Leed muy bien los enunciados, consultar los libros si no recordáis algo que tenga que ver con la realización de la tarea. Estoy segura que todos/as sois capaces de hacerlas sin problema.

8. Si tenéis alguna duda o queréis compartir algo, podéis hacerlo a través del blog en el apartado COMENTARIOS de la tarea quincenal(escribiendo vuestro nombre). En la mayor brevedad posible, intentaré contestar. Vuestras/os maestras/os estamos aquí. No lo olvidéis, no estáis solos.

9. Recordaros que adjunté un formulario para que lo completarais con vuestros datos y aún me falta el de algunos/as alumnos/as. POR FAVOR, RELLENADLO SI NO ES MUCHA MOLESTIA.

Me despido con un beso a distancia💋, "La seño Carmen"

Estimadas familias, 

Os dejo este formulario para poder recopilar vuestros datos actualizados y por los que vamos a estar en contacto. Podéis rellenarlo tanto padre como madre, pero cada uno tendrá que rellenar el suyo. 

 MI CORREO DE CONTACTO ES: 

 cervantesalcala6b@gmail.com

BUENOS DÍAS,

Os dejo las nuevas instrucciones recibidas para seguir trabajando el tercer trimestre a partir del lunes, 13 de abril.

Estimadas familias:

En estos difíciles momentos que estamos viviendo, esperamos que os encontréis bien y deseamos que pronto podamos volver a la normalidad y a disfrutar de nuestra convivencia diaria que ahora tanto añoramos.

Con el presente escrito pretendemos presentar las líneas de trabajo que seguiremos para el tercer trimestre:

a) Las notas de la segunda evaluación podrán ser consultadas por las familias a través de

PASEN a partir del viernes 3 de abril. En la Web del centro, en el apartado PASEN, encontrarán un tutorial que permitirá a los padres/madres y/o tutores/as legales darse de alta si

no lo hubiesen hecho hasta ahora. Los boletines de notas se entregarán una vez que se reanuden las clases presenciales.

b) A pesar de que la forma de proceder hasta la fecha en relación al trabajo con el alumnado ha sido valorada positivamente por la inspección educativa, consideramos conveniente que, a partir de Semana Santa y debido a la ampliación del periodo de confinamiento, realicemos

algunos cambios para poder valorar el trabajo de cara al tercer trimestre. Procederemos como se concreta a continuación:

- Bidireccionalidad del trabajo, es decir, el profesorado envía tarea al alumnado y la familia devuelve la tarea realizada por el alumno/a al profesorado para su valoración.

- Las vÍas de comunicación para enviar la tarea al alumnado y devolverla al profesorado, será concretada por cada tutor/a.

- Toda la tarea del alumnado, incluida la de las especialidades, estará coordinada por el tutor/a

para de esa forma gestionar el volumen de las mismas.

- La valoración de la tarea realizada pasará a formar parte de los registros de la tercera evaluación.

- La tarea se enviará cada 15 días, concretamente el lunes.

- El plazo de entrega de la tarea por parte del alumnado al profesorado será flexible, pudiendo entregarla cualquier día dentro de esa quincena. Los detalles concretos de cómo y qué enviar al profesorado, los dará cada tutor/a o especialista cuando comunique la tarea quincenal.

- El alumnado que desarrolla programas específicos o tiene actividades adaptadas las recibirá de forma privada.

- Se plantearán tareas más competenciales que puedan tener cabida en el contexto concreto en el que han de desarrollarse por las circunstancias del momento.

Es nuestra intención que el trabajo que proponemos sea una ayuda para que el alumnado pase parte de su tiempo en casa ocupado y motivado reforzando sus aprendizajes y nunca suponga una carga añadida a esta situación, ya de por sí lo suficientemente dura.

Vaya por delante nuestro agradecimiento por vuestra colaboración y apoyo.

Os enviamos un afectuoso saludo.

La Dirección del C.E.I.P. Cervantes

* OS MANDO UN FUERTE ABRAZO...TODO VA A SALIR BIEN.

TAREAS DE REPASO

Hola chic@s!!!

Os envío las tareas de Matemáticas y C.Naturales para realizar en esta semana y la siguiente, ya que no realizaremos ninguna entrada mas hasta después de Semana Santa(esperemos poder vernos entonces).
Espero que sigáis tod@s bien. 
Seguramente estaréis en contacto un@s con otr@s y os contaréis miles de cosas vuestras, eso está bien😀😉, pero no olvidéis pasar, también, buenos momentos con vuestras familias, ahora que están ahí tan cerca y no pasar todo el día con el móvil, tablet u ordenador metidos en sí mismos (estoy segura que esto no es así, pero por si acaso)😜.

MATEMÁTICAS

* Página 24...Actividades 3 - 4 (2ª columna) y 10.

* Hacer esquema de la página 28 "Pasos para resolver un problema".

* Problemas 1 - 3 de la página 28.

* Página 29...Problemas 7 - 9 - 11.

* Tratamiento de la Información (pág. 30 - 31)
          - Actividad 2 de la pág. 30.
          - Actividad 2 de la pág. 31.

* Página 44...Actividades 2 - 5 - 9 (2ª columna) - 10 (2ª columna).

* Página 45...Problema 15 (completo).

* CÁLCULO:
- 7.523,3 + 1.208,05=                    - 88.334,02 - 7.704,8=
- 1.230,03 x 406,1=                       - 1.801,20 x 57,3=
- 75.532 : 27,7=                             - 99.364,2 : 0,35=

9 x (6 - 4) : 2=                    (2 x 7) x (6 + 3) - (10 - 4)=                    20 - (13 - 5) x 2 : (1 + 7)=

C. NATURALES

* Hacer resumen de las páginas 24 - 25...Las funciones de las plantas.

* Página 28...Actividades 1 - 2 - 4 - 5 -7.

* Hacer esquema de las páginas 39 - 40 - 41 - 42 - 43 sobre "Los Vertebrados y sus Características".

* Página 50...Actividades 1 - 3 - 4 - 5 - 7 - 10 -11.

* ACTIVIDAD:
1. Realizar una ficha, en tu cuaderno u hoja suelta, de una Reserva Natural de Andalucía (Parques Naturales o Nacionales: Doñana, Sierra de Cazorla, Segura y Las Villas, Alcornocales, Picos de Aracena y Aroche, Sierra Nevada.....) con la siguiente información:

     a) Nombre completo del Parque y fecha de cuándo se creó.
     b) ¿Dónde se encuentra? (localidad/es y provincia/s).
     c) Foto/dibujo del plano del lugar (mapa).
     d) Tipo de ecosistema (nombrar y explicar brevemente).
     e) Tipo de clima (ver en el libro de C.Sociales).
     f) Elementos que forman su biotopo (breve descripción del lugar elegido y ejemplos).
     g) Elementos de su biocenosis (breve descripción del lugar elegido y ejemplos).
     h) Tipo de actividades al aire libre, culturales, gastronómicas, etc.. que se puedan realizar en el Parque (por ejemplo: rutas de senderismo, escalada, esquí, pueblos pictóricos, museos temáticos, esquí, etc).

2. Realizar un tríptico (pequeño folleto con 3 partes) con información de vuestro Parque elegido para las personas que lo visiten. Incluiremos información recopilada de la ficha, fotos o dibujos; y, por último, decorarlo. Cuando volvamos a clase realizaremos la última parte de esta actividad.
La imaginación de cada uno/a de vosotros/as es libre para realizar este tríptico.

ARTÍSTICA

Os propongo que, a lo largo de todos estos días de confinamiento que nos quedan y para ocupar un poquito, nada más, vuestro tiempo, realicéis alguna manualidad original, bien bonita y bien hecha con material reciclado....que después debéis llevar a clase.


UN BESO Y UN FUERTE ABRAZO DESDE LA DISTANCIA PARA TOD@S.... 😘💕🙌 LA SEÑO.

ENLACES A DIFERENTES PÁGINAS WEB

HOLA CHIC@S!!!!

OS ENVÍO VARIOS ENLACES PARA QUE OS SEA MÁS FÁCIL ACCEDER A ELLOS, AUNQUE SEGURAMENTE CONOCERÉIS ALGUNOS MÁS.
ESPERO QUE SIGÁIS TOD@S BIEN. BESOS😗


MAPAS INTERACTIVOS 1

MAPAS INTERACTIVOS 2

EDUTECA

HAPPY LEARNING

CEIP LORETO

EL QUINTO DE CARLOS (aunque es de 5º vienen muchos vídeos, juegos, actividades... que os pueden venir bien)

TAREAS DE REPASO: LENGUA Y C.SOCIALES

HOLA CHIC@S!!!! Como ya os dije ayer, se os echa de menos. Pensad que cada día es uno menos para volver a reencontrarnos todos y todas.

Como ya he dicho en varias ocasiones las actividades son de REPASO. En esta entrada de hoy os voy a dejar todas las que se deben realizar ESTA SEMANA Y LA QUE VIENE; por lo tanto, la semana que viene no habrá ninguna entrada el lunes.

Además, os propongo que hagáis ESQUEMAS Y RESÚMENES como técnicas de estudio que son muy útiles; que busquéis MAPAS FLASH INTERACTIVOS para repasar Geografía de España, Europa y de otros Continentes; visitéis las PÁGINAS WEB recomendadas ya en clase donde hay multitud de actividades de repaso y veáis los VÍDEOS de Eduteca, Happy Learning, etc.

LENGUA

* Realizar RESUMEN de la página 13 del libro (cuadro rosa) y también, de la página 16 (cuadro gris).

* Realizar RESUMEN de la página 21 del "librito pequeño" de Lengua ( si alguno/a no lo tiene, que pida una foto por WhatsApp).

* Página 10 del libro: "Antiguo Egipto" del apartado 2: clasificar en 3 columnas los artículos, los sustantivos y los adjetivos que encontréis en ese pequeño texto.

* ANÁLISIS MORFOLÓGICO Y SINTÁCTICO de las siguientes oraciones:
     
      - TERESA CUENTA BONITAS HISTORIAS.

      - LOS TRENES ANTIGUOS ECHABAN MUCHO HUMO.

* Página 38-39....Actividades 1-2-3-5-6-7 y 8.

* LECTURA: seguir leyendo vuestro libro.

* EXPRESIÓN ESCRITA: ¿Qué tal si comenzamos un DIARIO en el que cada día podéis escribir vuestras experiencias, vivencias, sentimientos....de cada uno de estos días que nos han tocado vivir?
Va a ser muy interesante!! Os propongo como modelo de diario "EL DIARIO DE GREG", aunque ya sabéis que podéis utilizar otros tipos que conozcáis e incluso no sería mala idea realizarlo en el ordenador(en la medida de vuestras posibilidades) utilizando imágenes, gif, texto.... ahí os dejo la propuesta.

C. SOCIALES

* Realizar un RESUMEN de los siguientes apartados (son muy cortos😊):

     - Página 10 "España en la Tierra y España en Europa".
     - Página 11 "Principales características del relieve de España".

* Hacer un ESQUEMA de las páginas 12, 13, 14 y 15. Lo podéis dividir en 4 apartados, poniendo en cada uno sólo los nombres de las montes y sistemas montañosos y las 2 depresiones (que no se os olviden)

* Repasar si queréis con los MAPAS INTERACTIVOS, os será más ameno.

* Buscar los VÍDEOS de EDUTECA y HAPPY LEARNING sobre la Geografía de España.

ME DESPIDO Y ESPERO VUESTROS COMENTARIOS PARA SENTIROS UN POQUITO MÁS CERCA.....UN BESOTE GRANDE PARA TODA LA COMUNIDAD QUE FORMAMOS 6ºB.
HASTA EL JUEVES😎

¡¡¡¡LO VAMOS A CONSEGUIR!!!!

TAREAS DE REPASO PARA LOS DÍAS DE CIERRE DEL COLEGIO

Hola chic@s!!!
Aquí estamos otro día más para daros las actividades de repaso. Hoy toca MATEMÁTICAS y C.NATURALES.

MATEMÁTICAS 

* Página 24... actividad 1 (la 1ª columna) - 2 (los dos últimos) - 5 (la 1ª mitad) - 6 (1ª columna) - 7 (2ª columna) - 8 (la 1ª mitad).

* Problemas 11 -12 de la página 25.

* Problemas 8 - 10 -12 de la página 29.

* Cálculo:
753 + 40.205=     105.203 - 20.002=     78.902 x 96=    78.031 : 52=

* Página 44...Actividad 1 - 4(los 4 de arriba) - 9(1ª columna) - 10(1ª columna).

* Problema 14 de la página 45.

* Problemas 9 - 11 - 12 de la página 49.

* Cálculo:
          20 - (4 + 2) x 3=             3 - 9 : 3 + 2=              10 : (6 -1) - 1=

C. NATURALES

# Actividades de ORGANIZO MI MENTE
* Página 27... realizar esquema “los seres vivos...”
* Página 49...realizar esquema “los animales”.

# REPASO TRIMESTRAL
* Página 52 - 53... actividades 1 - 2 - 4 - 7 - 8 - 9 - 12 - 13

Por último, deciros que se os echa de menos y espero que sea recíproco. Aprovechad estos días para, no sólo hacer las tareas escolares y jugar con tablets, ordenador, videojuegos.... sino para pasar buenos ratos con vuestra familia, llamar a vuestr@s compañer@s, preocuparos por ell@s, hacer cosas nuevas como una receta, manualidad, etc....aprender algo todos los días!!!
Y si no es mucho pedir, dejad algún comentario...besos y abrazos para vosotr@s, padres, madres...
Disculpad por la tardanza, pero he tenido problemas técnicos.

TAREAS DE REPASO PARA LOS DÍAS DE CIERRE DEL COLEGIO

HOLA CHIC@S!!! 

ESPERO QUE ESTÉIS TOD@S BIEN. 
A PARTIR DE HOY Y HASTA QUE ESTA SITUACIÓN EXTRAORDINARIA DESAPAREZCA VAMOS A IR PONIENDO LAS TAREAS DE REPASO POR EL BLOG.

* LOS LUNES, APARECERÁN LAS TAREAS DE LENGUA Y C. SOCIALES.
* LOS JUEVES, LAS DE MATEMÁTICAS Y C. NATURALES.

OS DOY TAMBIÉN VARIAS RECOMENDACIONES A LA HORA DE SU REALIZACIÓN:

* Las actividades se realizarán en el cuaderno de clase, pero poniendo como título "ACTIVIDADES DE REPASO".
* Siguiendo el manual de estilo, tod@s sabemos que también hay que poner el número de página y el número de las actividades.
* Los enunciados se copian.
* También debéis mirar los blogs de las diferentes áreas, por ejemplo, música, inglés, etc.

LENGUA:

* Leer cada día, al menos, 20 minutos el libro que cada uno/a haya elegido para completar las 500 páginas.

* Copiar el cuadro de la pág. 16 "Principios de acentuación".

* Pág. 16 y 17,  act. 1-2-3-4-5-9.

* Pág. 22, act. 1 (excepto el último punto) 2-3-4 (solo definir) 5-6-7-8.

* Expresión escrita: pág. 17, act. 10.

* Analizar morfológicamente y sintácticamente la siguiente frase: EL JARDINERO PLANTÓ UNAS ROSAS PRECIOSAS"

CONSULTAR EL LIBRITO PEQUEÑO DE LENGUA SI LO NECESITÁIS Y EL CUADRO DE ANÁLISIS MORFOLÓGICO.

C.SOCIALES:

* Página 27 hacer las act. ORGANIZO MI MENTE y COLECCIONO PALABRAS.

* Pág. 28,  act. 1-2-4-5-6-7-8-10-12.

*LA SEÑO INMA YA ME HA DICHO QUE VA A PONER ACTIVIDADES DE REPASO EN SU BLOG*

* PODÉIS HACER LAS ACTIVIDADES A LO LARGO DE LA SEMANA COMO CREÁIS CONVENIENTE*

¡ ÁNIMO, SEGUIMOS ADELANTE!

DEBERES

MATES : Calculo 11

DEBERES

                                                                                 deberes

lengua:portada U.8.
mates:firmar nota de la agenda+act 1 2 4 (1 y 2 puntos )
sociales:estudiar para el control de mañana
 1

DEBERES

MATEMÁTICAS: portada de la U-8
INGLÉS: activity 4 worksheet
SOCIALES: MAÑANA CONTROL DE SOCIALES U-4 y actividades 2 y 3 pág. 72 act. 1 pág. 86 y actividad de la pizarra. Realizar de nuevo el trabajo del invento del siglo diecinueve.
LENGUA: estudiar para el examen de mañana.

DEBERES

LENGUA: act. 3 y 6 pág. 117 más las fichas de repaso.Firmar control de verbos.
FRANCÉS: entregar examen firmado el viernes y seguir repasando para los controles orales.
MATEMÁTICAS: act. 12,13 y 14 pág. 135.

DEBERES

MATES : Act 2 pág 132 

DEBERES

EXÁMENES

Viernes 13 de marzo de  c sociales pág 72 y 73

lunes 9 de marzo examen mates unidad 6 y 7

jueves 12 de marzo examen de lengua unidad 7

ficha calcúlo hasta la numero 10

DEBERES

LENGUA: Act 8 - 9 - 11 pág 119 __ COPIAR 10 VECES FALTAS - ORACIONES


MATES: Cuadro act 1 1 fila 2 y 3 1 de cada fila pàg 130

DEBERES

LENGUA: Act 2 3 5 6 7 pág 118 cuadro CONTROL VERBOS viernes 6 3 conjugación de modo indicativo

MATES : Cuadro pág 128 act 2 ( 1 y 2 columna ) 5 ( 1 y 2 ) 6 ( 1 2 3 ) 7 pág 128 y 129 
CONTROL MATES UNIDAD 6 Y 7 LUNES 9 DE MARZO

DEBERES

MATES : Calculo 8 y 9

 LENGUA: Ficha de lectura

C.SOCIALES: Trabajo invento


C.NATURALES: Trabajo de los alimentos

DEBERES

C.SOCIALES: Trabajo invento (entrega del 3 al 6 de marzo )

DEBERES

MATEMÁTICAS:Copiar cuadro pág 126  Act 1 ( 2 columna ) 2 ( rojo y azul ) y el 3 pág 126

TRAER MAÑANA FRANCES Y LA FICHA 

TRAER flauta martes, miércoles y jueves para ensayar.

DEBERES

C.NATURALES : Hacer ficha repaso y Act 3 - 5 - 6 pàg 72

INGLES: Act 10 Pág 16 - 17

MATES Calculo

DEBERES

LENGUA: Portada U.7.

C.NATURALES: Hacer resumen ( guión dado )  
                             Completar fotocopia del ap. excretor.



MATES: Act 3,4 pág 117- Act 13,14,15 pág 119 - Portada U.7.

DEBERES

INGLÈS: Acabar la act  9 de la pág 16 en el cuaderno 

E.F. : Hacer gràfica de las cualidades fìsicas para mañana

C.NATURALES: Control U 3,Martes 25

DEBERES

MÚSICA: Examen de flauta para el próximo día

FRANCÉS(recordatorio): Control de lectura + de audio para el viernes y comenzamos el trabajo en grupo(traer información el viernes)

MATES: Act. 1(los 3 primeros de cada columna) Pág 116 + problemas 5-6 de al Pág 113 y 6 de la Pág 115

DEBERES

MATES: Act. 5 (2ª columna) de la Pág 115

RELIGIÓN: Act. 1-2 de la Pág 42

INGLÉS: VERDADERO O FALSO DE LA FICHA PEQUEÑA

DEBERES

LENGUA: Examen de verbos de la 2ª conjugación y un poco de la 1ª + las fichas de repaso

NATURALES: Esquema de la respiración

FRANCÉS: Examen de audio y lectura para el viernes y el martes tener los grupos preparados para el trabajo.

MATES: Cálculo 6 (de la ficha de las cuentas) + la división 751'25:2,1

DEBERES

LENGUA: Copiar las faltas del dictado 5 veces (por cada falta) + Estudiar 2ª conjugación del modo indicativo

MATES: Act. 1(1ª fila), 2(1ª columna), 3(mitad) y 4(1ª y 2ª fila) de la Pág 112-113 + Act. 1(1ª y 2ª fila) y el 4(entero) de la Pág 114-115

DEBERES

LENGUA: Lectura Pág. 104-105 + realizar texto periódicos(definición y clasificación) + examen el miércoles 19 de febrero + Act. 1-2-3-4-5 Pág 105

MATES: Act. 1-2-3 Pág. 111

DEBERES

MATES: Act. 1-2 Pág 110 y copiar cuadro Pág 110 + |U|D|C|M|

LENGUA: Estudiar verbos de la 1º conjugación del modo indicativo para mañana 

C.SOCALES: FIRMAR EXAMEN OBLIGATORIAMENTE!!!!!!

TAREAS

LENGUA: Portada U.6

MATES: Cálculo 5 (ficha)

TAREAS

C.NATURALES: Pasos de la digestión Pág. 61

INGLÉS: Actividad 4a) de la ficha

FRANCÉS: Los números del 0 al 60 , la fecha y los enigmas

LENGUA: Cuadro + Act. 2-3-4-5-6 Pág 102-103

TAREAS

LENGUA: Act. 8-9-10 Pág. 108 y control de verbos de la 1º conjugación del modo indicativo Pág. 68 del librito pequeño

NATURALES: Portada U.3

MATES: Act. 5 Pág. 97 primer problema , Act. 7 Pág 99 primer problema y Pág 101 Act. 11-12 el primer problema y el 13 entero

Soleá de Alcalá

TAREAS

LENGUA: Act. 2-3-4-6-7 Pág. 108 (no copiar los enunciados enteros)

MATES: Fichas de problemas para mañana

TAREAS

LENGUA: Act. 4-5 Pág. 101

MÚSICA: 11 De febrero trabajo soleá (www.flamencopolis.com)

RECORDATORIO FRANCÉS: Verbo Être Avoir y preguntas y respuestas

MATES: Fichas de mates para mañana

PLÁSTICA: Traer foto de un monumento de Andalucía

DEBERES

LENGUA:Actividades 1-2-3 de la página 101.

SOCIALES:Examen del tema 3 día miércoles 5 de febrero y actividades 7-8-9 de la página 68.

FRANCÉS:hacer la actividad 2 de la ficha y estudiar las preguntas,los verbos être/avoir.

DEBERES

LENGUA:Actividades  5-6-7 de la página 99.

MATEMÁTICAS:Cálculo de la suma 3,la resta 3,la multiplicación y la operación combinada 1c y actividad 5 de la página 98.

SOCIALES:Hacer resumen de el sector terciario.

DEBERES

RELIGION:Pagina 37 actividades 1 y 2 y de la pagina 39 actividad 2.

DEBERES

MATEMÁTICAS:Actividades 1-2-3 de la página 98.

LENGUA:Actividades 2-3-4 de la página 99.

LENGUA:Portada tema 6,lectura "Los sueños del sultán" hacer resumen y test de comprensión página 98.
MATEMÁTICAS:Lectura de la página 96,actividad 1 primera fila y actividad 2 primera fila,cálculo 2 (+ - x) operación combinada 1.b y ésta división 752,23:7,1.

DEBERES

MATEMÁTICAS:Hacer la ficha de cálculo (primera suma,primera resta,primera multiplicación y 1.a Operación combinada y ésta cuenta 715608:721.
INGLÉS:Ensayar diálogo para Lunes.

LENGUA:Hacer portada tema 6, actividades 2-3-5-6 de la página 68 y hacer la ficha de repaso de el análisis morfológico y análisis sintáctico.
MÚSICA:Practicar imagine y traer flauta toda la semana que viene.

DEBERES

SOCIALES:Traer esquemas de el Sector Primario y el Sector Secundario Lunes 27.

DEBERES

LENGUA:Terminar la actividad de la pizarra y control de lectura más expresión escrita Viernes,24 de Enero.

FRANCÉS:Hacer actividad 1 de la ficha de los posesivos , estudiar los posesivos.

RELIGIÓN:Hacer actividad 1,2,3 página 35.

MATEMÁTICAS:Terminar fichas de repaso y EXAMEN TEMA 5 página 90,91,92 y 93, Martes 28 de Enero.

DEBERES

LENGUA:Pagina 95 ejercicios 4,5 y 7 (del 7 la mitad).El examen de lengua es el 28 de enero.

FRANCES:Estudiar la hora y los numeros del 0 al 25.Cambiamos la hora del viernes al martes y hacer el ejercicio 1 de la pagina 25.

Traer autorizacion firmada para la salida del Monroy el lunes 20.